ہائی اسکول میں جتنا ممکن ہو کم کام کریں

مواد

• مراحل
• حصہ 1 کلاسوں کا اچھا استعمال کرنا
• حصہ 2 کام کی سہولت فراہم کرنا
• حصہ 3 مفید تعلقات استوار کرنا

ہائی اسکول بعض اوقات کافی چیلنج ہوسکتا ہے ، لیکن اس کے اچھے نتائج ہونا ضروری ہے تاکہ آپ بعد میں ایک اچھی یونیورسٹی میں داخل ہوسکیں اور ایسی نوکری حاصل کرسکیں جو آپ کو بالغ ہونے پر پسند آئے۔ لیکن جب آپ ہائی اسکول میں ہوں تو آپ کو خود کو مارنے کی ضرورت نہیں ہے۔ اچھ resultsی نتائج کے باوجود آپ اپنی زندگی کو آسان بنانے کے لئے کچھ آسان اقدامات کرسکتے ہیں ، حالانکہ آپ کو ابھی بھی کچھ کام کرنے کی ضرورت ہے۔

مراحل

حصہ 1 کلاسوں کا اچھا استعمال کرنا

1. مؤثر طریقے سے نوٹ لیں ، لیکن ہر چیز کو تحریر مت کریں۔ کچھ طلبہ ہر اس بات کو لکھنے کی کوشش کرتے ہیں جو استاد انھیں کہتا ہے ، لیکن یہ بہت تکلیف دہ ہے۔ کچھ معاملات میں ، یہ دیکھنا بھی مشکل ہوسکتا ہے کہ کنٹرول کے ل remember یاد رکھنا اصل میں سب سے اہم چیز کیا ہے کیونکہ آپ نے بہت ساری چیزوں کو نوٹس لیا ہے۔ مزید یہ کہ ہم فوری طور پر بیان کرنے کی کوشش میں اس قدر مصروف ہیں کہ ہم نصاب پر توجہ نہیں دیتے ہیں۔ آپ کو گندے نوٹوں کا ڈھیر لگنا ختم ہوجاتا ہے جو آپ کو سمجھ نہیں آتے ہیں کیونکہ آپ کلاس میں جو کچھ کہتے ہیں اس پر کافی توجہ نہیں دیتے ہیں۔
   • اس کو نقل کرنے کی کوشش کرنے کے بجائے کسی سبق کو سننا آسان اور زیادہ موثر ہے۔ آرام کریں ، کلاس سنیں اور صرف نوٹ کریں کہ آپ سے ٹیبل چیک کے دوران کیا پوچھا جائے گا۔
   • ایک استاد جو بورڈ پر کچھ نوٹ کرتا ہے وہ اچھی وجہ سے کرتا ہے ، تاکہ آپ اس پر اپنی توجہ مبذول کرسکیں۔ تو آپ کو یہ نوٹ کرنا چاہئے۔

2. 
   

   
   
   
   خاکہ میں نوٹ لیں۔ اس کے لئے گھٹیا اور گندا نوٹ لینے سے زیادہ محنت کی ضرورت نہیں ہے ، لیکن بعد میں یہ آپ کو مختلف خیالات کے مابین روابط دکھائے گا ، جب آپ کو اپنے نوٹوں کے پاس واپس جانا ہوگا اور چیک کے لئے ترمیم کرنا پڑے گا۔
   • اپنے نوٹ کو ترجیح دینے کے ل a ایک واضح طریقہ استعمال کریں تاکہ آپ اہم نکات اور ان کی پیشرفت کو واضح طور پر دیکھ سکیں۔ جب آپ کسی کنٹرول کا جائزہ لیتے ہیں تو آپ کچھ تفصیلات کو نظرانداز کرسکتے ہیں۔

3. 
   

   
   ہینڈ آؤٹ رکھیں۔ اس بات کا امکان ہے کہ ان ہینڈ آؤٹس سے متعلق معلومات کو اساتذہ کورس کے سب سے اہم حصوں پر مشتمل سمجھا جائے گا ، اگر اسباق کے دوران کوئی چادر مہیا کرنا فائدہ مند ہو۔ ایک اچھا موقع ہے کہ چیک کے دوران اس معلومات سے درخواست کی جائے ، لہذا آپ کو مکمل کورس کے نوٹ لینے کی بجائے ان ہینڈ آؤٹس پر توجہ دی جانی چاہئے۔
   • احتیاط سے ان ہینڈ آؤٹس کو کسی لچکدار بائنڈر میں یا انگوٹھیوں کے ساتھ بندوبست کریں۔
   • موضوع کے لحاظ سے ایک ورک بک استعمال کرتا ہے۔ جب آپ مختلف نصاب کے مشمولات کو ملا دیتے ہیں تو آپ کو اس پر نظر ثانی کرنا ہوگی جب آپ کو مشکل ہو جائے گی۔

4. 
   

   
   
   
   اپنے اساتذہ کو کس طرح پڑھانا ہے اس کو جلدی سیکھیں۔ ہر اساتذہ کے اپنے اپنے چھوٹے چھوٹے اشارے ہوں گے۔ تعلیمی سال کے آغاز میں ، اس طلبا سے پوچھنے کے لئے وقت نکالیں جس کے پاس یہ استاد تھا اس سے ایک سال پہلے آپ اس سے کیا توقع کرسکتے ہیں۔ پہلے دو ہفتوں تک اپنے استاد کو دیکھیں کہ وہ کیا پسند کرتا ہے۔ آپ اپنے اساتذہ کو جتنا بہتر جانتے ہو ، اتنا ہی آسان ہوگا کہ آپ انہیں زیادہ سے زیادہ پریشانی کے بغیر جو کچھ وہ چاہتے ہیں دے دیں۔
   • کیا آپ کا کوئی اساتذہ ایسا مواد پھیلانے کا رجحان رکھتا ہے جس کا کنٹرول سے کوئی لینا دینا نہیں ہے؟ آپ اس معاملے میں تھوڑی اہمیت کی اس معلومات کو ختم کرسکتے ہیں۔
   • اپنے آپ کو ان کی تشہیر کے انداز سے واقف کرو۔ کچھ لوگ اہم معلومات کی طرف توجہ مبذول کروانے کے لئے اپنے ریمارکس پر زور دیتے ہیں جو پھر کسی کنٹرول میں ظاہر ہوسکتے ہیں ، جہاں دوسرے اہم اعداد و شمار کو اجاگر کرنے کے ل probably وسیع اشارہ کریں گے۔
   • آپ کے اساتذہ ہوم ورک کو کس طرح درجہ دیتے ہیں اور کام جاری ہے؟ کچھ لوگ ہر اسائنمنٹ یا چھوٹے کام کو ہر روز کرنے کے لئے لکھ دیتے ہیں ، لیکن اگر آپ تمام طالب علموں کو صرف ہوم ورک کرنے کے لئے نامزد کیا جاتا ہے تو اپنی توثیق کے ل hard آپ کو سخت محنت کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔

5. 
   

   
   جانئے کہ استاد آپ کے ہوم ورک کے لئے کیا تقاضا کرتا ہے۔ اپنے گھر کا کام کرنے کے ل You آپ کو اپنے آپ کو ضرورت سے زیادہ زیادہ نقصان پہنچانے کی ضرورت نہیں ہے ، خاص طور پر اگر آپ کا استاد ان تمام لوگوں کو ایک اچھا نوٹ دینے پر خوش ہے ، چاہے وہ اچھے ہیں یا نہیں۔ اساتذہ اگلے دن اکثر ہوم ورک کے بارے میں جوابات اٹھائیں گے اور آپ کو ان سوالوں کے جوابات کا حق حاصل ہوگا جن کو کسی ٹیسٹ میں شامل کیا جاسکتا ہے تاکہ ان کو ڈھونڈنے کے لئے پوری نصابی کتاب کو دوبارہ پڑھیں۔
   • یہ جاننے کے ل your اپنے اپنے اساتذہ پر غور کریں کہ آیا یہ اقدام ان پر لاگو ہوسکتا ہے یا نہیں۔ کچھ اساتذہ اگلے دن ہوم ورک کے مضامین دوبارہ شروع نہیں کرتے ہیں۔ اس معاملے میں ، یہ بہتر ہوگا اگر آپ ان سب کو بہت احتیاط سے کریں۔

حصہ 2 کام کی سہولت فراہم کرنا

1. 
   

   
   مطالعہ کے رہنما استعمال کریں۔ ایسی متعدد ویب سائٹیں ہیں جو آپ کو انتہائی اہم معلومات دے کر آپ کو اپنے اسکول میں مدد فراہم کرتی ہیں جو ٹیبل کنٹرول میں ظاہر ہوسکتی ہیں۔ ایسی سائٹیں ہیں جو ہائی اسکول کے طلبا کے لئے کتابوں کا خلاصہ بیان کرتی ہیں جنہوں نے ان کو نہیں پڑھا ہے یا جو اہم سطروں اور انتہائی اہم تصورات کو بہتر طور پر سمجھنا چاہتے ہیں۔ یہ سائٹس غیر ادبی مضامین کے مطالعہ کے لئے رہنما اصول بھی پیش کرتی ہیں ، چاہے وہ کیمسٹری میں ہو یا تاریخ میں۔
   • کلاس میں پڑھنے والی کتابوں کا خلاصہ پڑھیں تاکہ آپ کے استاد کو معلوم نہ ہو کہ آپ نے سب کچھ پڑھا ہے یا نہیں۔
   • ایس کی اپنی وضاحت لکھنے کے لئے ان گائیڈز کا استعمال کریں۔
   • یقینی بنائیں کہ آپ یہ کورس گائیڈز پڑھتے ہیں۔ آپ کسی شے کو غلط سمجھ سکتے ہو اور لکھتے یا جانچتے وقت واضح غلطی کرسکتے ہیں کہ کیا آپ نے اس کورس پر عمل نہیں کیا ہے۔
   • ان مطالعاتی رہنماؤں کی پوری کاپی نہ کریں۔

2. 
   

   
   اپنے کاغذات کے ل storage اسٹوریج کا موثر نظام بنائیں۔ تعلیمی سال کے آغاز میں ، ایک گھنٹہ اسٹوریج سسٹم کے قیام میں گزاریں جو آپ سال بھر استعمال کریں گے۔ یہ چھوٹا اسٹارٹ اپ سیٹ اپ بہت پریشانیوں کو بچائے گا اور بعد میں کام کرے گا۔
   • ایک پیپر کارٹون ، ہر کورس کے لئے ایک دو انگوزی باندھنے والا ، ٹیبز اور ایک بڑا بائنڈر خریدیں جس میں پورے سال کے دوران ہر مضمون میں لیئے گئے مختلف نوٹ ہوں گے۔
   • ہر ایک طبقے کے لئے سیکشن بنانے کے لئے ٹیبز کا استعمال کریں۔ آپ کی ورک بک کو آپ کے شیڈول کے مطابق تاریخی ترتیب پر عمل کرنا چاہئے: آپ کی پہلی کلاس کو پہلے نمبر پر رکھا جاتا ہے اور آپ نے اپنی آخری کلاس کو آخر میں رکھا ہے۔
   • بائنڈر کے حصے کے مطابق ہر ایک مواد کے لیبل کے ساتھ ایک جیب رکھیں۔
   • نوٹ لینے کے لئے باندنے والے کے سامنے کاغذ کی خالی چادریں رکھیں۔ ہر کلاس کے اختتام پر ، اپنے نوٹ کو صحیح حصے میں رکھیں اور اگلی کلاس میں جانے سے پہلے اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ صحیح ترتیب میں ہوچکے ہیں۔
   • ہینڈ آؤٹ کے ل your اپنی ڈرل کا استعمال کریں اور انہیں صحیح تاریخ میں ترتیب دیں تاکہ کسی مضمون پر دی گئی تمام معلومات کو ایک ہی جگہ پر اور ہر زمرے میں رکھا جائے۔
   • دستاویزات کے ل your اپنے لچکدار دستاویز ہولڈر کا استعمال کریں جن پر آپ کارٹون نہیں لگا سکتے ، مثال کے طور پر جو کاپیاں آپ نے تشریح کی ہیں مارجن ہیں اور یہ کہ آپ پیج کو نقصان پہنچائے بغیر پنچ نہیں لگا سکتے۔

3. 
   

   
   اپنے زیادہ تر اساتذہ بنائیں۔ اگر آپ جانتے ہیں کہ آپ کا ہسٹری ٹیچر آپ کے ریاضی کے استاد سے زیادہ سخت اسکور کرتا ہے تو آپ کو بھی اس کے مطابق کام کرنا چاہئے۔ آپ واضح طور پر اپنے استاد کا انتخاب آزادانہ طور پر نہیں کرسکتے ، جیسا کہ ریاستہائے متحدہ امریکہ میں ہوتا ہے ، لیکن ہر اساتذہ کی ضروریات کے مطابق کام کرنے کی کوشش کریں۔ یہ ہوسکتا ہے کہ آپ دوسروں کے مقابلے میں کچھ کے ساتھ خوش قسمت ہوں۔ فرانس میں ، کوئی بھی ہائی اسکول کسی طالب علم کو کلاس تبدیل کرنے کی اجازت نہیں دیتا ہے۔

4. 
   

   
   امریکی ہائی اسکول کے طلباء کسی کورس کی دشواری کی ڈگری کا انتخاب کرسکتے ہیں اور کم سے کم سخت اساتذہ کا انتخاب کرسکتے ہیں۔ بدقسمتی سے ، اس کا طلباء کے تعلیمی ریکارڈوں پر منفی اثر پڑتا ہے: جن لوگوں نے آسان ترین نصاب کا انتخاب کیا ہے ، انھیں بعد میں مائشٹھیت یونیورسٹیوں میں داخلہ لینا بھی مشکل ہوگا۔ فرانس میں تعلیم کا منفرد نظام اس قسم کی تعلیم کی اجازت نہیں دیتا ہے۔ لہذا آپ کو تمام کلاسوں میں شرکت کرنا ہوگی ، چاہے آپ ان کو پسند کریں یا نہ کریں۔
   • چاہے آپ کسی مضمون میں اچھے ہوں یا نہ ہوں ، ہائی اسکول کے طالب علم کی حیثیت سے آپ کی حیثیت کو تبدیل نہیں کرتے ہیں۔ اس سے سال کے آخر میں آپ کو مجموعی اوسط بہتر تر مل سکتی ہے۔
   • آپ اپنی تعلیم کے اس مرحلے پر بھی کسی مضمون کا انتخاب نہیں کرسکتے ہیں۔ مثال کے طور پر ، آپ ادب کو کیمسٹری کو ترجیح نہیں دے سکیں گے ، کیوں کہ بعد میں آپ ڈاکٹر بننے کا ارادہ رکھتے ہیں۔ فرانس میں ، مضامین کے یہ انتخاب صرف یونیورسٹی میں ہوتے ہیں۔
   • فرانس میں ، آپ اپنی صلاحیتوں کے مطابق بدقسمتی سے کم یا زیادہ آسان کورس کا انتخاب نہیں کرسکتے ہیں۔ آپ کو اپنی کلاس کے پورے پروگرام پر عمل کرنا ہوگا ، چاہے آپ اسے پسند کریں یا نہ کریں۔
   • فرانسیسی یونیورسٹیاں ہائی اسکول میں لئے جانے والے کورس کی قسم کو خاطر میں نہیں لیتی ہیں ، کیونکہ وہ ہر جگہ ایک جیسی ہوتی ہیں۔ وہ صرف ایک چیز پر مبنی ہیں: بکلوریٹی حاصل کرنا۔

5. 
   

   
   آپ اپنی کلاسوں کے اختتام پر ہمیشہ اسٹڈی روم میں جا سکتے ہیں۔ لیکن ایک بار پھر ، ریاست ہائے متحدہ امریکہ کے برعکس ، فرانسیسی اسکولوں کے پروگرام دنیا میں سب سے زیادہ سخت اور بھری ہوئی ہیں اور آپ کو خود کو خود کشی ہوگی کہ آپ اس نوعیت کو دوبارہ شرمندہ کریں۔ اگر آپ کے پاس اپنا ہوم ورک کرنے کے لئے وقت یا جگہ نہیں ہے تو بالآخر یہ مسئلہ ہوسکتا ہے۔

حصہ 3 مفید تعلقات استوار کرنا

1. 
   

   
   اپنے آپ کو کامریڈ کا دوست بنائیں جو نوٹ لینا جانتا ہے۔ آپ کسی ایسے طالب علم کے ساتھ اچھے تعلقات قائم کرسکتے ہیں جو کلاس کے دوران اچھ gradی جماعتیں بنانا جانتا ہے لہذا آپ کو یہ سب خود کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ آپ اس دوست سے ایک اہم ٹیبل چیک کرنے سے پہلے اپنے نوٹ کی فوٹو کاپی کرنے کے لئے کہہ سکتے ہیں اور وہاں سے اپنے مواد پر نظر ثانی کر سکتے ہیں۔
   • آپ ہمیشہ ان دنوں کے بدلے متبادل ہوسکتے ہیں جب آپ نوٹ لیں گے اور ان میں جہاں آپ اپنی ساتھی کی فوٹو کاپیوں سے اس سے فائدہ اٹھانے کا تاثر نہ دیں۔ آپ اس کے بدلے میں یہ کر سکتے ہیں: آپ ایک دن نوٹ لیں گے اور آپ کا دوست آرام کرسکتا ہے اور اگلے دن وہ آپ کے لئے بھی ایسا ہی کرتا ہے۔

2. 
   

   
   کئی پر نظرثانی کریں۔ ایسا نہیں لگتا ، پہلی نظر میں ، بہت سارے کام کو چھوڑنا ، لیکن واقعتا ایسا ہے۔ اگر آپ کا ٹیچر آپ کو گھر میں کنٹرول کے لئے تعلیم حاصل کرنے کے لئے کچھ ہینڈ آؤٹس دیتا ہے اور اگر آپ کام اپنے تین ہم جماعتوں کے ساتھ شیئر کرنے کا فیصلہ کرتے ہیں تو آپ کو صرف ایک چوتھائی جوابات کی ضرورت ہوگی اور باقی تین حلقوں کو آپ کے بغیر فراہم کیا جائے گا۔ مطالعہ کرنے کی ضرورت ہے۔ آپ سبھی کو مطالعہ گروپ نے تیار کردہ ہر چیز کو دوبارہ پڑھنا ہے۔

3. 
   

   
   دوسرے طلبا سے یہ پوچھنا بیکار ہے کہ ان سے کلاس میں کیا پوچھا گیا ہے ، چونکہ فرانس میں تمام کلاس ہر عمر کے طبق کے لئے یکساں ہیں۔
   • پمپوں سے دھوکہ دینا اتنا ہی بیکار ہے۔اگر آپ ایسا کرتے ہیں تو ، امکان ہے کہ آپ کو باقی تعلیمی سال کے لئے ایک قابل نفرت ساکھ مل جائے۔

4. 
   

   
   سوالات جاری ہیں۔ اس کے بارے میں سوچیں کہ آپ کیوں سوالات سے اتنا نفرت کرتے ہیں ، چاہے وہ صرف پانچ منٹ تک ہی رہے۔ ذرا تصور کریں کہ آپ ہر روز کرتے ہیں ، یہ روزانہ کا درس دینے کا کام ہے! اساتذہ ہمیشہ خوش رہتے ہیں جب ان کے طلباء سوالات پوچھتے ہیں کیونکہ اس سے انہیں دیواروں کے ل talking بات کرنے کا احساس نہیں ہوتا ہے۔
   • ہر دن کم از کم ایک سوال ضرور پوچھیں۔
   • آپ کو ہر بار ایک برائٹ سوال اٹھانے کی ضرورت نہیں ہے ، آپ کو صرف اپنے استاد کو دکھانا ہوگا کہ آپ نے اس کی بات پر توجہ دی۔
   • آپ کے اساتذہ آپ کو ایک طالب علم کی حیثیت سے یاد رکھیں گے جو کچھ سیکھنا اور سمجھنا چاہتا ہے ، چاہے آپ صرف سوالات ہی پوچھیں۔ تعلیمی سال کے اختتام پر وہ آپ کے درجات کے ساتھ بھی زیادہ نمایاں ہوں گے۔

5. 
   

   
   آپ کے استاد کے پسندیدہ مضامین اس مضمون میں سیکھتے ہیں جو وہ پڑھاتا ہے۔ فرانسیسی اساتذہ کا کیا فرق ہے جس نے آپ کی عمر میں اس کی زندگی پریشان کردی؟ جمہوریہ کا کون سا صدر وہ ہے جس کو آپ کے ہسٹری ٹیچر اجاگر کرتے رہتے ہیں ، جو بھی عرصہ چل رہا ہے؟ اس معلومات کو اپنے فائدے کے لئے استعمال کریں۔
   • ایک استاد جو اپنے پسندیدہ مضمون کے بارے میں مضمون پڑھتا ہے وہ آپ کو اچھی درجہ بندی کرنے میں زیادہ خوش ہوگا۔
   • کچھ اساتذہ ٹیبل چیک کے تناظر میں اپنے پسندیدہ مضمون کے بارے میں سوالات کرنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔

6. 
   

   
   اپنے اساتذہ کی دلچسپی ٹائٹل ان چیزوں کو بیان کرنے سے گریز کریں جو ان کو پریشان کردیں۔ صرف اپنے ای ٹاپک کا انتخاب (تحریری حصہ کے طور پر) آپ کو بہتر درجات مل سکتا ہے ، چاہے آپ نے زیادہ تحقیقی کام فراہم نہیں کیا ہو یا اسائنمنٹ کی پیش کش میں۔ اپنے نصف ہم جماعت کے ذریعہ منتخب کردہ معمولی مضمون نہ لکھیں۔ اساتذہ واقعی اسی موضوع پر سیکڑوں نہیں پڑھنا چاہتے ہیں۔ لہذا آپ کو کاپیاں پڑھنے اور اسکور کرنے کی اس اجارہ داری کو توڑنا چاہئے۔
   • جب آپ غیر متوقع موضوع کا انتخاب کرکے اپنے ای لکھتے ہیں تو اپنے اساتذہ کو اچھے موڈ میں رکھیں۔
   • آپ کسی اصل سے بہتر اسکور حاصل کرسکتے ہیں جو اس کے قابل ہوگا ، لیکن اس سے آپ کے استاد کو غمزدہ ہوگا۔

7. 
   

   
   یہ جاننے کی کوشش کریں کہ آیا آپ کے اساتذہ کو للکارا جانا چاہتے ہیں یا وہ چاہتے ہیں کہ آپ کوما پر کورس تھوک دیں۔ اساتذہ کو آپ کی ضرورت کے مطابق ہونا سیکھیں اور آپ بہت زیادہ محنت کیے بغیر ان کی کلاسوں میں بہت جلدی ترقی کریں گے۔
   • کیا آپ کا استاد چاہتا ہے کہ طلبہ کچھ مفروضوں پر سوال کریں؟ اپنے اساتذہ کی تصدیق کے سلسلے میں شیطان کی وکالت کے لئے دن کے اپنے سوال کا استعمال کریں ، تاکہ وہ یہ سوچے کہ آپ اپنے تنقیدی ذہن کو استدلال کے لئے استعمال کرتے ہیں۔ کسی ایسی چیز کے بارے میں سوچئے جس کے بارے میں آپ کے استاد نے تبادلہ خیال کیا ہو اور اپنی کاپی میں مخالف نظریے کا استعمال کریں۔
   • کیا آپ کے استاد کو بات کرنا پسند ہے؟ کیا وہ اب بھی ٹھیک رہنا چاہتا ہے؟ وہاں آپ کو میکسیکی طور پر وہ تمام نظریات اپنی کاپیوں میں دہرائیں جو اس نے کلاس میں ترتیب دیئے ہیں۔

• اپنے اساتذہ کے جوتوں میں رہیں! مت بھولنا کہ وہ علم رکھتے ہیں!
• اپنے تمام اساتذہ کے ساتھ اچھا سلوک کریں۔ کبھی کبھی آپ کو ان کی مدد کی ضرورت ہوسکتی ہے!
• آپ ممکنہ طور پر اس ساتھی کو اپنا ذائقہ پیش کر سکتے ہیں جو آپ کو اپنے نوٹ دیتا ہے۔

• ہمیشہ جو کچھ کہا جارہا ہے اس پر پوری توجہ دیں۔
• کبھی دھوکہ نہیں دینا۔ اس کے نتائج اس قابل نہیں ہیں کہ آپ کو چھوٹا سا کام چھوڑا گیا اور اگر آپ ایماندار رہتے تو آپ کیا کر سکتے تھے۔